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课程简介
自英国剑桥大学的物理学家P．斯诺在20世纪50年代提出科学与人文这两种文化之间的冲突现象后，这一冲突就愈演愈烈，终于在20世纪末爆发了由“索卡尔事件”所引发了科学与人文之间的全面的“科学大战”（ScienceWars），这是人类历史上前所未有的文化大论战，涉及到自然科学与人文社会科学的各个领域，并通过大众传播媒体引起了社会的广泛关注。本课程将以问题为主线，将两种文化之间的冲突从横向与纵向两方面展开。在模向上，以18世纪的“卢梭问题”为起点，追踪20世纪50年代剑桥大学的“两种文化”的分裂，直到20世纪末的“科学大战”。探讨科学与宗教之间的关系。在纵向上，充分展现出这种冲突在认识论、方法论、社会与文化等方面的深层次起因，从而为整个冲突勾画出一幅历史与逻辑整体图景。通过这种图景，我们探讨科学与人文走向融合的可能途径，即走向生活世界中的科学。这种途径不仅可以克服科学与人文的分裂所带来的人的单向性等现代性危机的问题，更为重要的是，它还可以使科学与人文共同携手去解决当下风险社会所出现的危及人类生存的一系列重大问题。