上财通识慕课平台

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本学期平台提供两门通识教育课程,分别是清华大学雷毅教授主讲的“从愚昧到科学--科学技术简史”和东北师范大学曹胜高教授主讲的“国学智慧”。 More »

2015年暑期通识课即将选课

2015年暑期通识课即将选课

开设暑期通识课程旨在充分利用校内外优质师资,丰富我校通识课程资源。2015年暑期,我校与复旦大学、山东大学联合,一共开设30多门暑期通识课程,欢迎广大同学修读。 More »

 

【新闻】2014年、2015年立项通识课程项目结项验收结果公示

10月28日,教务处和通识教育中心组织校内外专家对我校2014年、2015年立项通识课程进行验收。人文学院、外语学院、信息管理与工程学院、公管经济与管理学院、国际工商管理学院教学院长汇报本学院负责建设的通识课程情况,评审专家对通识课程建设的内容、讲义、学生评教等情况进行了审查和提问。 本次申请验收的10门通识课程有1门为2014年获批立项,9门为2015年获批立项,申请验收的课程均已进入课堂教学。经过专家组讨论,同意10门课程通过验收,其中3门课程被认定为“优秀”。具体名单详见附表。 序号 课程名称 负责人 所在院系 立项年份 评审结果 备注 1 英美文化经典与时尚 崔海玲 外国语学院 2015 通过 优秀 2 生活中的社会学 刘长喜 人文学院 2015 通过 优秀 3 人口与经济社会发展 余央央 公共经济与管理学院 2014 通过 优秀 4 《周易》导论 朱璐 人文学院 2015 通过 5 青年文化与青春文学 彭松 人文学院

【新闻】2013、2014年立项通识课程结项验收结果公示

4月13日,教务处和通识教育中心组织校内外专家对我校2013年和2014年立项的通识课程进行验收评审。信息管理与工程学院、人文学院和外国语学院分管本科教学副院长分别汇报本学院所承担的通识课程建设情况,评审专家对申请验收通识课程进行审查和提问。经过评审专家讨论,有11门课程通过验收,其中:“跨文化商务沟通”、“西方政治思想史”和“互联网技术平台”被评定为“优秀”,另有3门课程暂缓通过。验收通过名单详见附表。   序号 课程名称 负责人 所在院系 评审结果 备注 1 跨文化商务沟通 谭慧玉 外国语学院 通过 优秀 2 西方政治思想史 汪堂峰 人文学院 通过 优秀 3 互联网技术平台 李艳红 信息管理与工程学院 通过 优秀 4 跨文化商务交流案例分析 丁俊玲 人文学院 通过 5 儒家经典与21世纪 龚敏 人文学院 通过 6 《诗经》《楚辞》细读 马宇辉 人文学院

【新闻】李学尧教授分享法学类通识课程建设思路

2016年3月22日中午,本学期第一次通识课程建设午间研讨会在法学院211会议室举行,法学院院长李学尧教授从法学专业教师的角度以《法律类通识课程建设的思路》为题作了主题报告。来自法学院、金融学院、信息管理与工程学院、外国语学院的老师参与了本次研讨与交流。 李学尧教授结合自己的教学感悟,围绕“开设法学类通识课的必要性”、“法学教师应当开设何种通识教育课程”、“对法科、非法科学生进行通识教育的区别”、“上财开设法学类通识课程与学校人才培养目标的关系”等几个核心问题展开报告。李教授认为全球化时代背景下,国际化离不开法律的全球化,法律已成为多元价值社会中重要组成部分。就我校“培养卓越财经人才”的培养目标来看,提升学生的法学素养不可或缺。具体落实到法学类通识课程的开设问题,李教授建议法学与史学、文学、心理学等学科结合,以人文意义的法学、社会意义的法学、自然科学意义的法学等为切入点,开设相应的课程。同时李教授也指出开设通识课程的教师应该具有宽广的知识结构和敏锐的社会洞察力,主张教、研相长,在备课过程中有研究性思考,在教学过程中注重批判精神的贯穿。 外国语学院朱卫红老师以其开设的《日本经济小说》为例,与在场教师就文学背景教师开设的法律类小说课程与法学背景教师开设法律类小说课程的不同进行探讨。最后,与会教师纷纷表示,通过这样的形式和内容使自己受益匪浅。 李学尧教授目前承担我校通识核心课程《传统中国的法律与社会》的建设工作。该课程面向非法律专业学生,通过系统展现传统中国法律与社会的基本图景,帮助学生理解中国传统和社会,进而能够树立起客观理性的中国立场。

【课程】2015-2016学年第二学期通识限定选修课介绍(二)

course

TIPS:为什么通识课程要限定选修?通识教育的目的是希望同学能够修读不同学科领域的课程,学习相关知识,拓宽视野、训练思维。因此,本校要求同学在五个不同的通识模块中至少各选修一门课程。 2015-2016学年第二学期选课即将开始,为帮助同学更好的了解本校通识限选课,我们将分期介绍这些课程,敬请关注。 《论语》精读 通识模块:经典阅读与历史文化传承 授课教师:颜炳罡,山东大学哲学与社会发展学院教授,博导。尼山圣源书院执行院长,复圣书院院长,国际儒学联合会理事,山东周易研究会副会长。 课程简介:《论语》者,五经之管辖,六艺之喉衿也。《论语》20篇,400多章,约11700字,篇幅不长,然而她在中国文化发展史上却有非凡意义。两汉以下,大凡中国读书人,没有不读《论语》,几乎没有不受《论语》影响。本课程旨在通过对《论语》的讲授,使学生对孔子、对《论语》有更为深入的了解,提高学生的人文修养和道德意识,拓展学生的心灵世界,变化学生的生命气质,提高学生的生命境界。 设计、艺术、创新 通识模块:艺术修养与运动健康 授课教师:吴国欣,同济大学设计创意学院教授、博导,同济大学教学名师。教育部艺术类专业教学指导委员会委员,本科教学工作水平评估专家组成。 课程简介:本课程主要研究视觉对象,视觉心理和视觉生理,由设计、艺术和创新三个部分组成。向学生传授视觉设计的原理和方法,帮助学生了解视觉传达设计立体与空间部分的具体内容、应用范围和设计程序,以及设计与艺术,设计与创新的关系。课程内容以二维(平面)、三维(空间)、四维(动态)全面贯穿视觉传达设计领域的相关内容。通过以上课程,扩展学生的设计、艺术和创新的思维能力,提高学生的辩别和审美能力,把握视觉中精神与物质,具象与抽象之间的关系。 博弈与社会 通识模块: 经济分析与数学思维 授课教师:夏纪军,上海财经大学经济学院教授,博导。北京大学光华管理学院博士,曾获校教学成果奖特等奖、上海市教学成果奖一等奖。 课程简介:本课程应用博弈论方法分析当代社会与文化问题,融合来自经济学、数学、社会学、心理学等领域的分析方法和知识,关注人类社会的合作与冲突背后的逻辑,培养学生的策略思维,提高学生的博弈推理能力,引导学生从博弈的视角探索“人类如何才能更好地合作”这一问题。 授课模式:本课程每个主题的教学都以问题为导向,从学生日常生活和人类文明的视角提出问题,并结合案例来引导学生加以讨论。同时,通过课堂博弈实验以及课前的实验,让学生体验各类博弈。 中外法律文化 通识模块:经典阅读与历史文化传承 授课教师:姚少杰,上海财经大学法学院讲师,曾获“我心目中的好老师”荣誉称号。 课程简介:本课程从各个时代具体而典型的法律现象着手,深入浅出地介绍和探讨中外主要国家的法律文化。教学内容主要按照历史顺序展开,重点介绍中国和英美、欧陆国家的法律文化,并涵盖两河流域文明、希伯来文明、印度和伊斯兰国家等的法律文化。以提高学生法律原理、知识和法律精神的认识,提升法律素养。 授课模式:利用多媒体方式,有讲授、问答、讨论以及课后交流等,并利用其它网络资源辅助教学。 生态哲学 通识模块:哲学思辨与伦理规范 授课教师:卜祥记,上海财经大学人文学院教授、博导。复旦大学哲学系博士,全国经济哲学研究会秘书长。 课程简介:本课程帮助学生了解生态哲学基本概念、基本原理以及分析生态问题的哲学方法和途径。生态问题既是一个环境科学的重大研究领域,也是一个哲学课题。课程并不仅仅局限于介绍造成环境问题的直接根源,而是从哲学的角度,基于人与自然、人与人以及人与社会的关系,呈现生态问题出现的深层根源。 授课模式:课程采取以研讨为主、讲授为辅的教学形式,要求学生带着问题进入教学过程。学生需要课前预习,预习内容主要以《生态哲学》课程文档为主,并根据每一环节的研讨主题,搜集阅读其它相关文献,形成自己的观点陈述框架。 想了解更多通识限定选修课程,请关注“上财通识”微信公众号。 2015-2016学年第二学期通识限定选修课介绍(一)

【课程】2015-2016学年第二学期通识限定选修课介绍(一)

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TIPS: 什么是通识限定选修课?根据本校通识教育改革方案,本校通识课程分“通识必修课”、“通识限定选修课”和“通识选修课”三类。从2015级开始,本科生需要在“经典阅读与历史文化传承”等七个通识模块中选择五个模块各修读一门课程,即“通识限定选修课”。通识限定选修课的来源:课程内容符合本校人才培养和通识教育目标,教学效果优秀的本校通识课程,以及从校外引进的高质量通识课程。目前本校共有通识限定选修课 30 门。选课即将开始,为帮助同学更好的了解本校通识限选课,我们将分期介绍这些课程,敬请关注。 生命科学导论 通识模块:科技进步与科学精神 课程荣誉:国家级精品课程;2013年国家级精品资源共享课程。 授课教师:林志新,上海交通大学特聘教授、博导、国家级教学名师、享受国务院特殊津贴专家。 课程简介:面向非生物类专业学生的通识教育课程。课程以生命科学的基础理论与经典成果为出发点,把握生命科学与生物技术发展的前沿与热点。既包括分子生物学、基因工程等微观生物学的内容,又突出对宏观自然环境的重视。教学内容兼具基础性、前沿性和趣味性,体现科学与人文,理论与实践的结合。 授课模式:利用网络资源,采用翻转课堂方式授课。在学生视频学习的基础上,课堂学习以互动交流为主,用课堂讨论、团队式学习以及答疑提问等多种形式调动学生的学习主动性。 《资本论》中的经济学思维 通识模块:经济分析与数学思维 授课教师:马艳,上海财经大学经济学院经济学教授,博导,政治经济学教研室主任。作为主要负责人参与建设“政治经济学”被评为国家精品课,曾获上海市优秀教学成果一等奖。 课程简介:教学内容将选取《资本论》中最为经典的内容进行阐释,课堂形式将采取灵活多样的互动和引导型教学方式。教学内容拟包括经济人假设、解剖“细胞”、“幼虫”怎样变为“蝴蝶”、“掘墓人”、资本的运动生命、陈酒和新酒、土地价格的虚拟性这七大方面。 授课模式:除传统的讲授和讨论之外,本课程还将注重学术前沿与趣味相结合,采取“三人行”座谈、场景模拟、辩论和课外调查等多样有趣的形式。 修昔底德与古代城邦世界 通识模块:经典阅读与历史文化传承 授课教师:任军锋,复旦大学国际关系与公共事务学院教授。哈佛大学肯尼迪学院”富布莱特”研究学者,牛津大学圣安东尼学院高级研究员,主要研究领域: 政治学理论,西方政治史和政治思想史。 课程简介:修昔底德(Thucydides,公元前460-404年)在人类政治思想史上的标志性人物。《伯罗奔尼撒战争史》(《战争志》)并非一般意义上的历史著作,它集古希腊史诗、悲剧、哲学、历史学、修辞学、伦理学、政治学于一炉,这部“万世之瑰宝”。修氏“蜜一般痛苦的叙事”令后世读者无不为之倾倒。任何力图在古典学问中寻求自我涵养的读者都不能不仔细研读。《战争志》还是哲学/戏剧等经典文本中人物、事件、场景的鲜活舞台,是进入古希腊人精神世界的脊梁。 授课模式:课程要求学生课前做充分准备,细读文本。通过深入而细致地研习文本,帮助读者养成对伟大经典的基本阅读能力、学术思考能力和提问能力,进而提升其对于人类事务以及人类自身状况的分析和反思能力。文本研读与主题研修相结合,在充分把握修氏文本结构和著述意图基础上,围绕相关议题成立研修小组,对文本做考古式发掘,同侪启发、彼此学习,并在课堂上做一小时左右的成果汇报。 西方思想经典 通识模块:语言与跨文化沟通 课程荣誉:2010年获国家级精品课程 授课教师:朱刚,南京大学外国语学院教授、博导, 全国美国文学研究会秘书长,教育部高校外语专业教学指导委员会委员,国家社科、教育部社科通讯评审专家,享受国务院颁发的政府特殊津贴。 课程简介:本课程通过对22位西方思想家主要思想的讲述,反映西方思想史发展的主要阶段,梳理西方思想发展脉络,集中地反映了西方思想文化精华,帮助学习者对西方人文精神进行总体把握。本课程起点高,旨在培养学习者的人文素质,提高人文修养,拓宽知识面。同时,本课程提供相应的中国文化背景,连接古今,打通中西,在跨时代、跨语境、跨文化、跨知识领域的环境下领会与把握中西文化的精髓。本课程鼓励用英语表述西方文化传统和中华文化精髓,在更高层次上加强英语语言基本功,提高跨文化交际能力。 授课模式:利用网络资源,采用翻转课堂方式授课。课堂讨论、团队式学习以及答疑提问等多种形式。 其他要求:本课程阅读量和信息量大,学生需事先完成有关章节的阅读,并且做好预习题的回答。课程需要学生的积极介入,学习小组和学生本人均要求发言,需事先做好充分准备。 2015-2016学年第二学期通识限定选修课介绍(二) 想了解更多通识限定选修课程,请关注“上财通识”微信公众号。

【新闻】我校2015年第二批通识课程立项

11月23日,教务处和通识教育中心组织校内外专家对本年度第二批通识课程申报进行立项评审。本次通识课程申报,共收到人文学院、数学学院、法学院等八所学院(部)二十八份申请材料。评审专家根据本校通识课程建设管理办法进行逐一审查,最后同意“经济哲学”(负责人:张雄)、“传统中国的法律与社会”(负责人:李学尧)、“英汉互译”(负责人:周晓梅)三门课程按照通识核心课程标准进行建设,“史学经典与中国传统文化”等八门课程按照通识培育课程进行建设。 截止目前,本年度我校已批准立项的通识核心课程有六门,通识培育课程17门。