Monthly Archives: October 2017

通识限选课 先睹为快︱吴国欣:设计 艺术 创新

 通识限选课 先睹为快︱吴国欣:设计 艺术 创新 课程代码:102565 课程名称:设计 艺术 创新 课程类别:通识限选课程,模块三(艺术修养与运动健康) 开课院系:外聘 授课教师:吴国欣,同济大学设计创意学院教授、博导,教育部艺术类专业教学指导委员会委员 授课对象:全校本科生 教 师 简 介 吴国欣,同济大学设计创意学院教授、博导,同济大学教学名师。教育部艺术类专业教学指导委员会委员,本科教学工作水平评估专家组成。 课 程 设 计 本课程主要研究视觉对象,视觉心理和视觉生理,由设计、艺术和创新三个部分组成。向学生传授视觉设计的原理和方法,帮助学生了解视觉传达设计立体与空间部分的具体内容、应用范围和设计程序,以及设计与艺术,设计与创新的关系。课程内容以二维(平面)、三维(空间)、四维(动态)全面贯穿视觉传达设计领域的相关内容。通过以上课程,扩展学生的设计、艺术和创新的思维能力,提高学生的辨别和审美能力,把握视觉中精神与物质,具象与抽象之间的关系。 能 力 培 养                   1. 扩展学生的设计、艺术和创新的思维能力                   2. 提高学生的辨别能力和审美能力                   3. 增强大学生对传统文化的自信和价值观自信 老 师 寄 语 《设计·艺术·创新》这门课程会积极挖掘传统文化中蕴含的精髓,增强大学生对传统文化的自信和价值观自信。课程内容始终贯彻中华传统文化,这是设计和艺术领域的命脉。与此同时,要想赶超世界先进国家,要想在国际设计和艺术领域中占有一席之地,必须做到中华传统文化传承和时代发展创新相融合,用国际化的视角做中国的设计才是唯一出路。将中华优秀文化融入到每个设计工作者的血脉里,将中华优秀传统文化不知不觉地渗透到设计和艺术的创意之中。用设计富国,用文化强国。

通识限选课 先睹为快︱霍永刚:一起感受中国胡琴艺术

  ​  课程代码:103044 课程名称:中国胡琴艺术赏析课程类别:通识限选课程,模块三(艺术修养与运动健康)开课院系:外聘 授课教师:霍永刚,上海音乐学院教师,先后录有《板胡专辑》、《二胡专辑》等 授课对象:全校本科生 教 师 简 介 霍永刚,上海音乐学院教师。先后录有《板胡专辑》、《二胡专辑》,CD多部并创有二胡与乐队《夜莺》,二胡作品《拉丁风情》、《天那边的雨》和《夏日的梦》等多部作品,并为新版系列广播剧《刑警803》演唱主题曲。 课 程 设 计 本课程的建设目的是,为了让学生了解中国胡琴的分类,历史与发展、中国胡琴的基本演奏方式,感受胡琴演奏艺术魅力,赏析中国胡琴发展过程中留下的经典作品;尤其对体现民族精神,代表民族特色的经典胡琴作品深入分析以及探讨,并且学会欣赏中国民族器乐演奏艺术以及经典作品,感悟中国艺术的博大精深。通过对胡琴艺术的学习,同学们能够掌握音乐理论中的一些基本概念、基本理论,拥有赏析胡琴艺术的基本能力,也能了解中国胡琴艺术的发展脉络,聆听与参与胡琴音乐会活动。  能 力 培 养 1. 能够掌握音乐理论中的一些基本概念、基本理论 2. 拥有赏析胡琴艺术的基本能力 老 师 寄 语 除了耳熟能详的的《二泉映月》与《赛马》,你是否感受过除夕之夜与友人三杯两盏淡酒的闲适——《良宵》的惬意美景;“空山不见人,但闻人语响”的深山幽谷中——《空山鸟语》的空灵清雅;饱含对祖国热爱与期冀的赤子之心——《长城随想》的磅礴与豪迈;江南三月,春色旖旎,杨柳青青轻拂湖面——《江南春色》的小桥流水人家。中国的地大物博与源远流长的历史孕育出具有我国特色的经典音乐作品。胡琴演奏者们更是立志发扬中国传统艺术,自少年起,便闻鸡起舞而始终不渝地努力着。传统艺术的传承不仅需要我们的作品与手艺,更需要倾听的心灵与之共鸣。 学生感言 数学学院 杨磊: 中国胡琴艺术赏析这门课给我带来了许多新颖、有趣的东西,因为我是一名标准的理科生,对音乐和乐器的接触非常少。所以通过这门课,我对二胡这种乐器算是有了基本的认识和了解。霍老师上课非常有水平,不是随便播放一些曲子,而是通过自己演奏或者请助手演奏,让我们零距离接触二胡,欣赏二胡的美,感受到二胡的魅力。二胡作为我国的传统乐器,它应该在我们手上传承并发扬光大。 金融学院 施艺谐:从耳熟能详的《二泉映月》、《病中吟》到二胡经典《豫北叙事曲》、《除夜小唱》等,霍老师的课堂就像一场音乐会,每节课上现场演奏的抑扬顿挫的胡琴声绝对是一个又一个惊喜!以前接触民族乐比较少,正是霍老师细致入微的介绍配合现场演奏的讲解激发了我对二胡乐的兴趣,很幸运能在选修课上与这样国内一流的演奏家学者面对面!老师很亲切,对如何欣赏二胡以及一些二胡名曲都进行了现场或视频讲解,这恰恰是我们这样的业余听众所迫切需要的!就像老师说的,这节课很巧都是雨天,但我想下雨天和这样的音乐欣赏真的很配哦! 公共经济与管理学院 宋帅:老师的二胡弹奏技艺高超,理论功底也十分深厚。课上介绍了全国各地的地方民乐曲目,极大的提升了我对音乐方面的欣赏能力。希望学校能开更多这样有趣的课程,从而更好的提升学生的综合素质。 编辑&排版: 祁琪

【课程】2017-2018学年第一学期外聘通识限选课课程简介

纽曼(1853)在《大学的理想》一书中指出,通识教育“旨在提高社会的思想格调,提高公众的智力修养,纯洁国民的情趣…….这种教育使他准备去胜任任何职务,去精通任何一门学科”。我校围绕“立德树人,培养具有全球视野和民族精神,富有创造力、决断力及组织力的卓越财经人才”的人才培养目标,将通识教育的理念贯穿于本科人才培养全过程,以“培养健全人格、促进均衡发展”为目标,扩展学生的知识、提高学习能力,与专业教育互通共融。2015年至今,我校通识教育中心持续引进校外优质通识课程,并利用网络资源,引进校外慕课。2017-2018学年第一学期我校从校外引进39门通识课程,让小编带你一睹为快吧!   通识模块一:经典阅读与历史文化传承 汉字文化学   通识模块: 经典阅读与历史文化传承 授课教师: 李山川,汉字科普者、《上下五千年》杂志专栏作家、上海青少年语言发展中心理事长。 上课地点:三教202 上课时间:第1-10周,每周二 11-13(18:00开始) 课程简介:本课程主要的教学目的是让同学们了解关于汉字的基本概念,以及中文的“字本位”体系,认识汉字与中国文化之间的紧密联系,以及解读的具体逻辑,对以汉字为载体进行文化认知的必要性。在学习本门课程中,我们会涉及到汉字常用的212个基本构件、汉字构形的三种基本方法和三种聚合方式、汉字所反映的中国文化源流脉络、汉字音形义的基本规律,并能用于实践,这些都能够增加同学们对汉字的兴趣和认识。 丝绸之路文明启示录(慕课)   通识模块:经典阅读与历史文化传承 授课教师:丁方,中国人民大学教授。博士生导师;中国人民大学艺术学院院长;中国美术家协会油画艺委会委员,中国油画学会理事;中国人民大学文艺复兴研究院院长;意大利卡拉拉美术学院荣誉院士;主持国家社科基金重点项目《当前中国美术创作重大问题研究》、《佛教艺术图像学研究》等。 上课地点:三教202 上课时间:面授时间为第3、6、7、9周的星期三下午15:30-17:00 课程简介:本课程为慕课。采取混合式教学,平时学生自主观看教学视频,有四次课统一到教室为见面课,由教师远程视频进行交流互动直播。古代丝绸之路上,散布着中华文明、印度文明、波斯文明、犹太文明、希腊-罗马文明等多重文明域。课程教学目标:让学生涉猎大量人文基础知识,辅助学生建立整体的东西方文明交流历程的框架;打通学生在不同学科、专业之间的学术藩篱,为学生提供更为开阔的文化视野;引导更多学生站在一个文明史的高度进行学习研究,成为具备国际视角的交流型人才。 通识模块二:哲学思辨与伦理规范 思辨与创新(慕课)   通识模块:哲学思辨与伦理规范 授课教师:熊浩,复旦大学法学院讲师。主要研究方向为非诉讼纠纷解决(谈判、调解与仲裁)及其培训,法律经验研究与法学交叉学科研究,武汉大学法学院“调解与多元化纠纷解决培训与研讨班”共同项目发起人、培训师;凤凰卫视“寰宇大战略”战略观察员;马来西亚世界大学生辩论赛、澳大利亚全澳大学生辩论赛等重要国内外华语辩论赛事常驻评审。 上课地点:三教210 上课时间:面授时间为第2、5、6、8周的星期四晚上18:30-20:00 课程简介:本课程为慕课。采取混合式教学,平时学生自主观看教学视频,有四次课统一到教室为见面课,由教师远程视频进行交流互动直播。这是一门关于如何思考的课程,讲授者将研究方法论、辩论、沟通与冲突解决等多学科的要素整合容纳其中,课程的目标是让你精致地体会提问、论证、质疑和反思这四个思辨与创新的基础维度。 通识模块三:艺术修养与运动健康 杏林探宝-带你走进中医药   通识模块:艺术修养与运动健康 授课教师:杨柏灿,上海中医药大学中药学教授,中华中医学会中药基础理论分会副主任,全国老年药学会委员,上海市药学会常务理事,老年药学会主任委员。 上课地点:三教701 上课时间:第1-10周,每周二1-3(8:00开始) 课程简介:根植于中华文化的中医药学是一个伟大的宝库,而中药学是中医药学的重要组成部分,是中医院校的学生和爱好中医药的人士学习中医药必不可少的课程。本课程旨在使学员能对中药有一个较为全面和正确的认识。   音乐剧艺术   通识模块:艺术修养与运动健康 授课教师:杨佳,上海戏剧学院副教授。中国音乐剧研究会会员,中国音乐剧教学专业委员会委员,中国少数民族戏剧学会理事。曾参加《狮子王》、《美女与野兽》、《西区故事》等演出,主演中国原创音乐剧《长河》、《上海夫人》。 上课地点:大学生活动中心舞蹈房

【新闻】2017年第二批通识课程项目结项验收结果

10月26日,教务处和通识教育中心组织校内外专家对我校2015年立项的通识核心课程和2016年第一批立项的通识培育课程进行验收。项目负责人汇报建设情况,评审专家对通识课程建设的内容、讲义、学生评教等情况进行了审查和提问。 本次申请验收的6门通识核心课程和7门培育课程均已进入课堂教学。经过专家组讨论,同意4门通识核心课程验收通过,2门暂缓通过;同意7门通识培育课程通过验收,其中1门课程被认定为“优秀”。具体名单详见附表。   序号 课程名称 负责人 所在院系 立项年份 建设阶段 评审结果 备注 1 博弈与社会 夏纪军 经济学院 2015 核心 通过 2 《资本论》与经济学思维 马艳 经济学院 2015 核心 通过 3 信息系统与商业创新 刘鹏 信息管理与工程学院 2015 核心 通过 4 英汉互译 周晓梅 外国语学院 2015 核心 通过 5